Storie, musica, alimentazione sana e serenità educativa: il mese di marzo si apre all’insegna della cultura, del benessere e della partecipazione per gli alunni e i docenti del Primo Circolo Didattico di Cesenatico, guidato dalla Dirigente scolastica Lucia Santarsiero.
Sono numerosi i progetti che, nell’ambito dell’ampliamento dell’offerta formativa, accompagneranno la comunità scolastica in percorsi di crescita capaci di intrecciare creatività, sicurezza, salute e qualità delle relazioni.
Il 12 e 13 marzo, le scuole dell’infanzia La Vela e Mirca Aldini, insieme alle classi prime e seconde delle scuole primarie 2 Agosto 1849 e Leonardo da Vinci, assisteranno allo spettacolo teatrale “Il Signor Bassotto, rispetta la strada, rispetta la vita”, messo in scena dal Centro Teatrale Corniani di Quingentole, in provincia di Mantova.
L’iniziativa, realizzata in collaborazione con l’Ufficio scolastico provinciale di Forlì-Cesena e finanziata con i fondi dell’Osservatorio regionale per la sicurezza stradale, rappresenta un’importante occasione per avvicinare i più piccoli ai principi dell’educazione stradale attraverso il linguaggio diretto e coinvolgente del teatro.
Prenderà inoltre avvio il progetto musicale “Melodius Around the World”, curato dalla Cooperativa sociale Koinè e rivolto a tutte le scuole dell’infanzia del circolo. Il percorso, in programma tra marzo e maggio, prosegue l’esperienza dello scorso anno e propone attività che uniscono l’apprendimento della lingua inglese al canto, offrendo ai bambini un approccio ludico, inclusivo e stimolante alla comunicazione interculturale.
Accanto a queste iniziative, prosegue e si arricchisce anche il “Progetto Lettura”, con una nuova e preziosa esperienza: l’incontro intergenerazionale. Le scuole dell’infanzia aprono infatti le loro porte ai nonni dell’associazione Aquilone di Iqbal e del centro anziani La Cumpagnia di Cesena, protagonisti di mattinate speciali tra letture condivise, racconti di vita, giochi di una volta e ricordi del passato.
L’iniziativa interpreta la lettura non solo come competenza da sviluppare, ma anche come esperienza relazionale capace di creare legami profondi tra bambini e anziani, costruendo un ponte tra memoria e futuro.
A sottolinearne il valore è la Dirigente scolastica Lucia Santarsiero: “L’arricchimento di questo progetto con la testimonianza dei nonni rappresenta un’opportunità unica per le nostre giovani generazioni, perché non ci può essere futuro senza il ricordo del passato”.
Grande attenzione è riservata anche al benessere e all’educazione alimentare. Dopo la positiva esperienza del programma “Frutta e verdura nelle scuole” nell’anno scolastico 2024/2025, il Primo Circolo prosegue il proprio impegno aderendo, per le scuole primarie, al “Programma Latte nelle scuole”.
Si tratta di una campagna di educazione al consumo di latte e prodotti lattiero-caseari, finanziata dall’Unione europea e realizzata dal Ministero dell’agricoltura, della sovranità alimentare e delle foreste, che accompagna i bambini attraverso degustazioni guidate e attività educative alla scoperta del valore nutrizionale di questi alimenti.
Accanto ai progetti rivolti agli alunni, il circolo investe anche nella formazione del personale docente, nella consapevolezza che il benessere degli studenti passi attraverso classi serene e relazioni educative solide. In collaborazione con l’Ufficio scolastico provinciale di Forlì-Cesena e con il Centro territoriale di supporto di Santa Sofia, è stato organizzato un ciclo di tre incontri dal titolo: “Serenità in aula: una risorsa per l’insegnamento e l’apprendimento. Gestire i conflitti e i comportamenti problema: il ruolo delle competenze socio-emotive”.
Il percorso mette al centro la qualità del clima di classe e il ruolo delle competenze socio-emotive degli insegnanti come leva fondamentale per prevenire e affrontare le difficoltà.
Il ciclo prenderà il via l’11 marzo con l’intervento di Alessandra Montanari Lughi, referente provinciale Integrazione dell’Usp di Forlì-Cesena, dedicato al tema “La regia educativa in classe: riconoscere i segnali di difficoltà, prevenire criticità e intervenire in modo efficace”.
Seguirà, il 18 marzo 2026, l’incontro con la psicologa clinica Paola Cairoli su “I disturbi dell’autocontrollo in età evolutiva: ADHD, DOP e disturbo della condotta. Chiavi di lettura operative”.
Il percorso si concluderà il 15 aprile 2026 con il laboratorio “Docenti in azione”, dedicato alla gestione della classe in presenza di alunni con disturbi dell’autocontrollo e pensato come spazio operativo di confronto su strategie, strumenti e simulazioni di intervento concreto.
In tutte queste iniziative emerge con chiarezza la visione educativa della Dirigente scolastica Lucia Santarsiero: una scuola che guarda al futuro senza perdere il valore della memoria, capace di prendersi cura della mente, del corpo e delle relazioni.
